KI in der Elementarbildung

OER

Das Material „CHANGE Kurs: Künstliche Intelligenz“ des Zentrums für Lernmanagement der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich ermöglicht Schülerinnen und Schülern der Primarstufe und Sekundarstufe I einen altersgerechten Einstieg in das Thema Künstliche Intelligenz (KI). Es vermittelt grundlegendes Wissen zu KI im Alltag, dem Zusammenspiel von Mensch und Maschine sowie zu Prinzipien des maschinellen Lernens. Anhand alltagsnaher Anwendungen wie Sprachassistenten oder Übersetzungs-Apps wird veranschaulicht, wie KI funktioniert, wo sie eingesetzt wird und was sie von menschlicher Intelligenz unterscheidet. Im Projektmodul programmieren die Lernenden selbst einen Chatbot und trainieren ihn mithilfe von Scratch. Das Material eignet sich ideal zur Umsetzung handlungsorientierter Lerneinheiten im Sachunterricht, im Bereich der digitalen Grundbildung oder in informatischen Projekten. Es richtet sich an Lehrkräfte, die ihren Schülerinnen und Schülern einen praxisnahen, kreativen und reflektierten Zugang zum Thema Künstliche Intelligenz eröffnen möchten. Das Angebot steht als Open Educational Resource (OER) zur Verfügung und lässt sich flexibel im Unterricht einsetzen oder anpassen.

Video, Bildungsangebot, Textbausteine, Quelle, Arbeitsblatt, Methoden

Medienbildung, Sachunterricht, Informatik

Primarstufe, Sekundarstufe I, Elementarbereich, Fortbildung, Hochschule

Die Materialsammlung „KI in der Grundschule“ des Kompetenzzentrums MINT und Digitalität (K:MID) der Pädagogischen Hochschule Wien bietet Grundschullehrkräften praxisnahe Impulse für die Einführung von Künstlicher Intelligenz (KI) im Unterricht. Sie umfasst altersgerecht aufbereitete Aktivitäten, Reflexionsfragen, visuelle Materialien und weiterführende Links für Schülerinnen und Schüler der Klassen 1 bis 4. Ziel ist es, Kindern ein erstes Verständnis für zentrale Konzepte der KI zu vermitteln – ganz ohne den Einsatz digitaler Geräte. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit Themen wie Mustererkennung, Datenverarbeitung und den Unterschieden zwischen menschlicher und künstlicher Intelligenz. Mithilfe von Geschichten, Spielen und einfachen Analogieübungen reflektieren sie außerdem, wie KI funktioniert, wo sie im Alltag vorkommt und welche ethischen Fragen sie aufwirft. Die Materialsammlung eignet sich für den Einsatz in Sachkunde, Deutsch oder fächerübergreifend im Technik- und Naturwissenschaftsunterricht. Sie richtet sich an Lehrkräfte, die ihre Schülerinnen und Schüler kreativ, handlungsorientiert und reflektiert an das Thema Künstliche Intelligenz heranführen möchten.

Video, Arbeitsblatt, Tool

Medienbildung, Mediendidaktik, Sachunterricht, Informatik

Elementarbereich, Primarstufe, Hochschule, Fortbildung

OER

Das Material „CHANGE Kurs: Künstliche Intelligenz“ des Zentrums für Lernmanagement der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich ermöglicht Schülerinnen und Schülern der Primarstufe und Sekundarstufe I einen altersgerechten Einstieg in das Thema Künstliche Intelligenz (KI). Es vermittelt grundlegendes Wissen zu KI im Alltag, dem Zusammenspiel von Mensch und Maschine sowie zu Prinzipien des maschinellen Lernens. Anhand alltagsnaher Anwendungen wie Sprachassistenten oder Übersetzungs-Apps wird veranschaulicht, wie KI funktioniert, wo sie eingesetzt wird und was sie von menschlicher Intelligenz unterscheidet. Im Projektmodul programmieren die Lernenden selbst einen Chatbot und trainieren ihn mithilfe von Scratch. Das Material eignet sich ideal zur Umsetzung handlungsorientierter Lerneinheiten im Sachunterricht, im Bereich der digitalen Grundbildung oder in informatischen Projekten. Es richtet sich an Lehrkräfte, die ihren Schülerinnen und Schülern einen praxisnahen, kreativen und reflektierten Zugang zum Thema Künstliche Intelligenz eröffnen möchten. Das Angebot steht als Open Educational Resource (OER) zur Verfügung und lässt sich flexibel im Unterricht einsetzen oder anpassen.

Video, Bildungsangebot, Textbausteine, Quelle, Arbeitsblatt, Methoden

Medienbildung, Sachunterricht, Informatik

Primarstufe, Sekundarstufe I, Elementarbereich, Fortbildung, Hochschule

Das Materialangebot von kids.digilab.berlin zeigt eine Vielzahl an frei verfügbaren Unterrichtsideen zur digitalen Bildung in Kita und Grundschule. Es umfasst praxisnahe Anleitungen zu Themen wie Robotik, Programmieren, Stop-Motion-Film, Pixelbildern und dem kreativen Einsatz von digitalen Werkzeugen. Kinder lernen beispielsweise, wie sie mit Blue-Bots Tierwelten erkunden, Mini-Städte mit Ozobots gestalten oder mit Endoskopkameras auf Entdeckungsreise gehen. Ziel ist es, digitale Kompetenzen spielerisch zu fördern und algorithmisches Denken sowie kreative Problemlösefähigkeiten zu stärken. Die Materialsammlung eignet sich besonders für den handlungsorientierten Einsatz im pädagogischen Alltag und kann flexibel an verschiedene Lernsituationen angepasst werden. Es richtet sich an Erzieherinnen und Erzieher, Grundschullehrkräfte sowie Fachkräfte in der Medienpädagogik, die Kindern frühzeitig einen kreativen und reflektierten Zugang zu digitalen Technologien ermöglichen möchten.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Bildungsangebot, Arbeitsblatt, Methoden, Unterrichtsplan

Sachunterricht, Informatik, Medienbildung

Primarstufe, Elementarbereich, Fortbildung, Informelles Lernen, Förderschule

OER

Das Material „Wie schlau ist ein Computer?“ der Stiftung Kinder forschen zeigt, wie Schülerinnen und Schüler der Klassen 3 und 4 spielerisch an das Thema Künstliche Intelligenz (KI) herangeführt werden können – ganz ohne Computer. In zwei bis drei Schulstunden erforschen sie mithilfe von Hörtexten, Diskussionsimpulsen und Schreibübungen, wie KI funktioniert, wo sie im Alltag vorkommt und wie sie sich von menschlicher Intelligenz unterscheidet. Das Material vermittelt grundlegende Konzepte wie maschinelles Lernen und Datenverarbeitung und fördert ein erstes technisches Verständnis. Es eignet sich besonders für den Einsatz in den Fächern Deutsch, Sachkunde, Mathematik oder ITG. Ein begleitender Leitfaden für Lehrkräfte unterstützt bei der Umsetzung im Unterricht.

Textbausteine, Bildungsangebot, Arbeitsblatt, Quelle, Recherche, Lernauftrag

Medienbildung, Mediendidaktik, Schulfächer

Elementarbereich, Primarstufe, Hochschule

OER

Das Material „CHANGE Kurs: Künstliche Intelligenz“ des Zentrums für Lernmanagement der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich ermöglicht Schülerinnen und Schülern der Primarstufe und Sekundarstufe I einen altersgerechten Einstieg in das Thema Künstliche Intelligenz (KI). Es vermittelt grundlegendes Wissen zu KI im Alltag, dem Zusammenspiel von Mensch und Maschine sowie zu Prinzipien des maschinellen Lernens. Anhand alltagsnaher Anwendungen wie Sprachassistenten oder Übersetzungs-Apps wird veranschaulicht, wie KI funktioniert, wo sie eingesetzt wird und was sie von menschlicher Intelligenz unterscheidet. Im Projektmodul programmieren die Lernenden selbst einen Chatbot und trainieren ihn mithilfe von Scratch. Das Material eignet sich ideal zur Umsetzung handlungsorientierter Lerneinheiten im Sachunterricht, im Bereich der digitalen Grundbildung oder in informatischen Projekten. Es richtet sich an Lehrkräfte, die ihren Schülerinnen und Schülern einen praxisnahen, kreativen und reflektierten Zugang zum Thema Künstliche Intelligenz eröffnen möchten. Das Angebot steht als Open Educational Resource (OER) zur Verfügung und lässt sich flexibel im Unterricht einsetzen oder anpassen.

Video, Bildungsangebot, Textbausteine, Quelle, Arbeitsblatt, Methoden

Medienbildung, Sachunterricht, Informatik

Primarstufe, Sekundarstufe I, Elementarbereich, Fortbildung, Hochschule

Die Materialsammlung „KI in der Grundschule“ des Kompetenzzentrums MINT und Digitalität (K:MID) der Pädagogischen Hochschule Wien bietet Grundschullehrkräften praxisnahe Impulse für die Einführung von Künstlicher Intelligenz (KI) im Unterricht. Sie umfasst altersgerecht aufbereitete Aktivitäten, Reflexionsfragen, visuelle Materialien und weiterführende Links für Schülerinnen und Schüler der Klassen 1 bis 4. Ziel ist es, Kindern ein erstes Verständnis für zentrale Konzepte der KI zu vermitteln – ganz ohne den Einsatz digitaler Geräte. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit Themen wie Mustererkennung, Datenverarbeitung und den Unterschieden zwischen menschlicher und künstlicher Intelligenz. Mithilfe von Geschichten, Spielen und einfachen Analogieübungen reflektieren sie außerdem, wie KI funktioniert, wo sie im Alltag vorkommt und welche ethischen Fragen sie aufwirft. Die Materialsammlung eignet sich für den Einsatz in Sachkunde, Deutsch oder fächerübergreifend im Technik- und Naturwissenschaftsunterricht. Sie richtet sich an Lehrkräfte, die ihre Schülerinnen und Schüler kreativ, handlungsorientiert und reflektiert an das Thema Künstliche Intelligenz heranführen möchten.

Video, Arbeitsblatt, Tool

Medienbildung, Mediendidaktik, Sachunterricht, Informatik

Elementarbereich, Primarstufe, Hochschule, Fortbildung

Das Materialangebot von kids.digilab.berlin zeigt eine Vielzahl an frei verfügbaren Unterrichtsideen zur digitalen Bildung in Kita und Grundschule. Es umfasst praxisnahe Anleitungen zu Themen wie Robotik, Programmieren, Stop-Motion-Film, Pixelbildern und dem kreativen Einsatz von digitalen Werkzeugen. Kinder lernen beispielsweise, wie sie mit Blue-Bots Tierwelten erkunden, Mini-Städte mit Ozobots gestalten oder mit Endoskopkameras auf Entdeckungsreise gehen. Ziel ist es, digitale Kompetenzen spielerisch zu fördern und algorithmisches Denken sowie kreative Problemlösefähigkeiten zu stärken. Die Materialsammlung eignet sich besonders für den handlungsorientierten Einsatz im pädagogischen Alltag und kann flexibel an verschiedene Lernsituationen angepasst werden. Es richtet sich an Erzieherinnen und Erzieher, Grundschullehrkräfte sowie Fachkräfte in der Medienpädagogik, die Kindern frühzeitig einen kreativen und reflektierten Zugang zu digitalen Technologien ermöglichen möchten.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Bildungsangebot, Arbeitsblatt, Methoden, Unterrichtsplan

Sachunterricht, Informatik, Medienbildung

Primarstufe, Elementarbereich, Fortbildung, Informelles Lernen, Förderschule

Der Blog-Beitrag „KI im Grundschulunterricht – Ein praktischer Leitfaden“ von Kristin van der Meer auf FelloFish bietet einen praxisnahen Überblick darüber, wie Künstliche Intelligenz sinnvoll und altersgerecht in der Grundschule thematisiert werden kann. Anhand konkreter Beispiele zeigt der Beitrag, wie Lehrkräfte KI in verschiedene Unterrichtsfächer integrieren können – etwa durch kreative Projekte, erzählende Formate oder digitale Werkzeuge. Zugleich werden pädagogische und ethische Fragestellungen beleuchtet, die bei der Einführung technologischer Inhalte im Grundschulkontext relevant sind. Das Material richtet sich an Lehrkräfte, Schulentwickler und Fachkräfte im Bildungsbereich, die Kindern frühzeitig ein grundlegendes Verständnis für Künstliche Intelligenz vermitteln möchten. Ziel ist es, bereits in der Primarstufe einen sicheren, kreativen und reflektierten Umgang mit KI zu fördern und damit den Grundstein für eine zeitgemäße digitale Bildung zu legen.

Bildungsangebot, Quelle, Webblog

Medienbildung, Mediendidaktik, Schulfächer

Elementarbereich, Primarstufe, Hochschule, Fortbildung

OER

Das Material „Wie schlau ist ein Computer?“ der Stiftung Kinder forschen zeigt, wie Schülerinnen und Schüler der Klassen 3 und 4 spielerisch an das Thema Künstliche Intelligenz (KI) herangeführt werden können – ganz ohne Computer. In zwei bis drei Schulstunden erforschen sie mithilfe von Hörtexten, Diskussionsimpulsen und Schreibübungen, wie KI funktioniert, wo sie im Alltag vorkommt und wie sie sich von menschlicher Intelligenz unterscheidet. Das Material vermittelt grundlegende Konzepte wie maschinelles Lernen und Datenverarbeitung und fördert ein erstes technisches Verständnis. Es eignet sich besonders für den Einsatz in den Fächern Deutsch, Sachkunde, Mathematik oder ITG. Ein begleitender Leitfaden für Lehrkräfte unterstützt bei der Umsetzung im Unterricht.

Textbausteine, Bildungsangebot, Arbeitsblatt, Quelle, Recherche, Lernauftrag

Medienbildung, Mediendidaktik, Schulfächer

Elementarbereich, Primarstufe, Hochschule

OER

Das Material „CHANGE Kurs: Künstliche Intelligenz“ des Zentrums für Lernmanagement der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich ermöglicht Schülerinnen und Schülern der Primarstufe und Sekundarstufe I einen altersgerechten Einstieg in das Thema Künstliche Intelligenz (KI). Es vermittelt grundlegendes Wissen zu KI im Alltag, dem Zusammenspiel von Mensch und Maschine sowie zu Prinzipien des maschinellen Lernens. Anhand alltagsnaher Anwendungen wie Sprachassistenten oder Übersetzungs-Apps wird veranschaulicht, wie KI funktioniert, wo sie eingesetzt wird und was sie von menschlicher Intelligenz unterscheidet. Im Projektmodul programmieren die Lernenden selbst einen Chatbot und trainieren ihn mithilfe von Scratch. Das Material eignet sich ideal zur Umsetzung handlungsorientierter Lerneinheiten im Sachunterricht, im Bereich der digitalen Grundbildung oder in informatischen Projekten. Es richtet sich an Lehrkräfte, die ihren Schülerinnen und Schülern einen praxisnahen, kreativen und reflektierten Zugang zum Thema Künstliche Intelligenz eröffnen möchten. Das Angebot steht als Open Educational Resource (OER) zur Verfügung und lässt sich flexibel im Unterricht einsetzen oder anpassen.

Video, Bildungsangebot, Textbausteine, Quelle, Arbeitsblatt, Methoden

Medienbildung, Sachunterricht, Informatik

Primarstufe, Sekundarstufe I, Elementarbereich, Fortbildung, Hochschule

Der Blog-Beitrag „KI in der Grundschule – Impulse für ein frühes Anbahnen KI-bezogener Kompetenzen“ von Joscha Falck zeigt auf, wie Lehrkräfte erste Berührungspunkte mit dem Thema Künstliche Intelligenz im Grundschulunterricht schaffen können. Der Beitrag liefert eine verständliche Einführung in das Thema KI, ordnet es bildungspolitisch ein und bietet praxisnahe Impulse zur Förderung von KI-bezogenen Kompetenzen bei Kindern. Dabei werden sowohl pädagogische Chancen als auch notwendige Voraussetzungen reflektiert. Das Material eignet sich besonders für Lehrkräfte, Referendare und pädagogische Fachkräfte, die Kinder frühzeitig auf den kompetenten Umgang mit KI vorbereiten möchten. Es unterstützt dabei, technologische Entwicklungen nicht nur zu verstehen, sondern sie auch altersgerecht und verantwortungsbewusst im Unterricht zu thematisieren.

Bildungsangebot, Webblog

Medienbildung, Mediendidaktik, Schulfächer, Grundschul-/Primarstufenpädagogik

Elementarbereich, Primarstufe

OER

Das Material „Wie schlau ist ein Computer?“ der Stiftung Kinder forschen zeigt, wie Schülerinnen und Schüler der Klassen 3 und 4 spielerisch an das Thema Künstliche Intelligenz (KI) herangeführt werden können – ganz ohne Computer. In zwei bis drei Schulstunden erforschen sie mithilfe von Hörtexten, Diskussionsimpulsen und Schreibübungen, wie KI funktioniert, wo sie im Alltag vorkommt und wie sie sich von menschlicher Intelligenz unterscheidet. Das Material vermittelt grundlegende Konzepte wie maschinelles Lernen und Datenverarbeitung und fördert ein erstes technisches Verständnis. Es eignet sich besonders für den Einsatz in den Fächern Deutsch, Sachkunde, Mathematik oder ITG. Ein begleitender Leitfaden für Lehrkräfte unterstützt bei der Umsetzung im Unterricht.

Textbausteine, Bildungsangebot, Arbeitsblatt, Quelle, Recherche, Lernauftrag

Medienbildung, Mediendidaktik, Schulfächer

Elementarbereich, Primarstufe, Hochschule

OER

Das Material „CHANGE Kurs: Künstliche Intelligenz“ des Zentrums für Lernmanagement der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich ermöglicht Schülerinnen und Schülern der Primarstufe und Sekundarstufe I einen altersgerechten Einstieg in das Thema Künstliche Intelligenz (KI). Es vermittelt grundlegendes Wissen zu KI im Alltag, dem Zusammenspiel von Mensch und Maschine sowie zu Prinzipien des maschinellen Lernens. Anhand alltagsnaher Anwendungen wie Sprachassistenten oder Übersetzungs-Apps wird veranschaulicht, wie KI funktioniert, wo sie eingesetzt wird und was sie von menschlicher Intelligenz unterscheidet. Im Projektmodul programmieren die Lernenden selbst einen Chatbot und trainieren ihn mithilfe von Scratch. Das Material eignet sich ideal zur Umsetzung handlungsorientierter Lerneinheiten im Sachunterricht, im Bereich der digitalen Grundbildung oder in informatischen Projekten. Es richtet sich an Lehrkräfte, die ihren Schülerinnen und Schülern einen praxisnahen, kreativen und reflektierten Zugang zum Thema Künstliche Intelligenz eröffnen möchten. Das Angebot steht als Open Educational Resource (OER) zur Verfügung und lässt sich flexibel im Unterricht einsetzen oder anpassen.

Video, Bildungsangebot, Textbausteine, Quelle, Arbeitsblatt, Methoden

Medienbildung, Sachunterricht, Informatik

Primarstufe, Sekundarstufe I, Elementarbereich, Fortbildung, Hochschule

Das Materialangebot von kids.digilab.berlin zeigt eine Vielzahl an frei verfügbaren Unterrichtsideen zur digitalen Bildung in Kita und Grundschule. Es umfasst praxisnahe Anleitungen zu Themen wie Robotik, Programmieren, Stop-Motion-Film, Pixelbildern und dem kreativen Einsatz von digitalen Werkzeugen. Kinder lernen beispielsweise, wie sie mit Blue-Bots Tierwelten erkunden, Mini-Städte mit Ozobots gestalten oder mit Endoskopkameras auf Entdeckungsreise gehen. Ziel ist es, digitale Kompetenzen spielerisch zu fördern und algorithmisches Denken sowie kreative Problemlösefähigkeiten zu stärken. Die Materialsammlung eignet sich besonders für den handlungsorientierten Einsatz im pädagogischen Alltag und kann flexibel an verschiedene Lernsituationen angepasst werden. Es richtet sich an Erzieherinnen und Erzieher, Grundschullehrkräfte sowie Fachkräfte in der Medienpädagogik, die Kindern frühzeitig einen kreativen und reflektierten Zugang zu digitalen Technologien ermöglichen möchten.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Bildungsangebot, Arbeitsblatt, Methoden, Unterrichtsplan

Sachunterricht, Informatik, Medienbildung

Primarstufe, Elementarbereich, Fortbildung, Informelles Lernen, Förderschule