Relativitätstheorie

06.02.1924: Ende 1923 gab es die erste Rundfunksendung aus dem Vox-Haus in Berlin. Ein Vierteljahr später sprach Albert Einstein in der “Berliner Funkstunde” über die Relativitätstheorie. 1919 hatte eine Sonnenfinsternis bewiesen, dass die Allgemeine Relativitätstheorie stimmte. Seitdem war Einstein weltberühmt …

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Geschichte, Physik

Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Am 29. Mai 1919 registriert der britische Astrophysiker Arthur Eddington während einer Sonnenfinsternis die Lichtablenkung naher Sterne und beweist damit die Allgemeine Relativitätstheorie Albert Einsteins …

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Geschichte, Physik

Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Sehr kurze und sehr gute Einführung in die Relativitätstheorie. Massenablenkung des Lichts und die Dunkle Materie in 2 Minuten. Ein guter Einstieg in das Thema.

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Physik

Sekundarstufe II

Die Relativitätstheorie besagt – äh, was noch mal gleich? Dieses Video liefert Antworten. Einfach und verständlich erklärt von Harald Lesch. Ihr habt einen Themenvorschlag? Postet ihn gerne als Kommentar unter dieses Video. Dieses Video wurde produziert vom ZDF in Zusammenarbeit mit objektiv media. Grafiken: Kurzgesagt – In a Nutshell – https://www.youtube.com/user/Kurzgesagt Abonnieren? Einfach hier klicken – http://www.youtube.com/terrax_leschundco/?sub_confirmation=1 Mehr Informationen zu Terra X findet ihr hier – http://www.terra-x.de “Leschs Kosmos” gibt es auf dieser Seite – https://www.zdf.de/wissen/leschs-kosmos Terra X bei Facebook – https://www.facebook.com/ZDFterraX

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Physik, Astronomie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Karlheinz Meier von der Universität Heidelberg stellt leicht verständliche Videos zum Physikunterricht zur Verfügung. Das Prinzip der bewegten Bezugssysteme, am Beispiel eines Zuges. Eine sehr schöne und kurze Einführung in das Thema

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Physik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Chamäleon Theorie heißt eine Alternative zu Einsteins Relativitätstheorie! Doch was steckt dahinter und wieso sollte sie “besser” sein als Einsteins Theorie? Ich spreche mit einem Experten aus der Physik der Universität zu Köln und wir schauen uns an, wieso das Ganze so genial ist. Zudem gibt es eine kurze Einführung in das Thema Relativitätstheorie, die einfach und leicht verständlich ist (oder es zumindest sein soll). Breaking Lab bei Instagram: @breakinglab Quellen: https://www.youtube.com/watch?v=FLF-WulNUeM https://www.youtube.com/watch?v=CRee28w7PGY https://www.welt.de/kmpkt/article181451718/Die-Relativitaetstheorie-kurz-und-kmpkt-erklaert.html https://www.helles-koepfchen.de/albert_einstein/die_relativitaetstheorie.html https://tutoriumqft.wordpress.com/2016/08/24/laufen-bewegte-uhren-langsamer/ https://www.youtube.com/watch?v=wznHwTT4uxg Bildquellen: https://www.scinexx.de/news/kosmos/gravitation-alternative-zu-einstein/ https://www.tempolimit-lichtgeschwindigkeit.de/filme/tor_s7_0.9/tor_s7_0.9-xd-320×240.mp4 https://futurism.com/chameleon-theory-dark-energy-galaxies https://www.youtube.com/watch?v=oYEgdZ3iEKA Ich bin Jacob Beautemps und mache gerade meinen Doktor an der Universität zu Köln. Vor drei Jahren habe ich zusammen mit Philip Häusser diesen YouTube Kanal gegründet und seit 2018 stehe ich nun selbst vor der Kamera. In meiner Forschung an der Uni geht es um das Thema “What comprises a successful educational YouTube video?: the optimization of YouTube videos’ educational value through the analysis of viewer behavior and development via machine learning.” Oder kurzgesagt: Wie lernt man auf YouTube und wie können wir das mit künstlicher Intelligenz optimieren. Dies fließt natürlich stark in meine YouTube Videos mit ein, denn hier geht es auch darum möglichst viel über Physik, Chemie, Technik und andere naturwissenschaftliche Themen zu lernen. Hat dir das Video gefallen? Klick auf “Daumen hoch” und lass ein Abo da! Dein Feedback motiviert mich zu neuen Videos. Dankeschön 🙂

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Physik, MINT

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Mein Equipment: – Ton – Tisch-Mikrofon: Rode NT-USB – http://amzn.to/1TVMrwR Kamera-Mikrofon: Rode NTG2 – http://amzn.to/1TVMTLy Ton-Aufnahmegerät: Tascam DR-40 – http://amzn.to/1TVNeha – Kamera – Kamera: Sony NEX-VG30E – http://amzn.to/1TVNdtD – Licht – Softbox: http://amzn.to/1TVNiNX Kamera-Licht LED: http://amzn.to/1TVNtsT —— Die hier verwendeten Amazon-Links (Affiliate) hängen mit dem Partnerprogramm von Amazon zusammen. Sie dienen dem potentiellen Käufer als Orientierung und verweisen explizit auf bestimmte Produkte. Sofern diese Links genutzt werden, kann im Falle einer Kaufentscheidung eine Provision ausgeschüttet werden. Musik: Licensed under Creative Commons snowflake – In Peace http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ http://ccmixter.org/files/snowflake/33628 Laserreflektor: Public Domain, da von NASA veröffentlicht Raumschiff: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:NASA_spacecraft_comparison.jpg Public Domain Atomuhr: http://en.wikipedia.org/wiki/File:HP_5061A_Cesium_Beam_Frequency_Standard.JPG Albert Einstein 1: [PD da vor dem 1.Januar 1923 veröffentlicht] http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Einstein_1921_portrait2.jpg Albert Einstein 2: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Citizen-Einstein.jpg

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Physik, Astronomie, Chemie, MINT

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Was ist die Schwerkraft? Allgemeine Relativitätstheorie und die Gravitation Die Schwerkraft ist neben dem Elektromagnetismus und den starken und schwachen Kernkräften eine der vier fundamentalen Kräfte im Universum. Obwohl die Schwerkraft allgegenwärtig und wichtig ist, um zu verhindern, dass deine liebste Omi von der Erde flieget, und du natürlich mit ihr bleibt sie für Wissenschaftler zum großen Teil ein Rätsel. Die Schwerkraft verwirrt die Wissenschaftler auch auf andere Weise. Das Standardmodell der Teilchenphysik, das die Wirkungen fast aller bekannten Teilchen und Kräfte beschreibt, lässt die Schwerkraft aus. Wie wir bereits in den letzten zwei Folgen erfahren haben! Während Licht von einem Teilchen getragen wird, das als Photon bezeichnet wird, haben Physiker keine Ahnung, ob es ein äquivalentes Teilchen für die Schwerkraft gibt, das als Graviton bezeichnet wird. Die Schwerkraft in einem theoretischen Rahmen mit der Quantenmechanik zusammenzubringen, ist ein Kunststück das Physiker versuchen zu vollführen. Unterstütze mich hier: Patreon: https://www.patreon.com/entropy_wse TWITTER: https://twitter.com/Entropy_channel INSTAGRAMM: https://www.instagram.com/roma_perezogin/ Discord Channel (ACHTUNG! Noch im Aufbau): https://discord.gg/BnfvmGT #einstein #entropy #schwerkraft

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Physik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Mein Equipment: – Ton – Tisch-Mikrofon: Rode NT-USB – http://amzn.to/1TVMrwR Kamera-Mikrofon: Rode NTG2 – http://amzn.to/1TVMTLy Ton-Aufnahmegerät: Tascam DR-40 – http://amzn.to/1TVNeha – Kamera – Kamera: Sony NEX-VG30E – http://amzn.to/1TVNdtD – Licht – Softbox: http://amzn.to/1TVNiNX Kamera-Licht LED: http://amzn.to/1TVNtsT —— Die hier verwendeten Amazon-Links (Affiliate) hängen mit dem Partnerprogramm von Amazon zusammen. Sie dienen dem potentiellen Käufer als Orientierung und verweisen explizit auf bestimmte Produkte. Sofern diese Links genutzt werden, kann im Falle einer Kaufentscheidung eine Provision ausgeschüttet werden. Musik: Licensed under Creative Commons snowflake – In Peace http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ http://ccmixter.org/files/snowflake/33628 Albert Einstein 1: [PD da vor dem 1.Januar 1923 veröffentlicht] http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Einstein_1921_portrait2.jpg Albert Einstein 2: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Citizen-Einstein.jpg Albert Michelsen: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Albert_Abraham_Michelson2.jpg Edward Morley: [PD da vor dem 1. Januar 1923 veröffentlicht] http://en.wikipedia.org/wiki/File:Edward_Williams_Morley2.jpg Versuchsaufbau: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Michelsonnachbau.jpg

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Physik, Astronomie, Chemie, MINT

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Eine kleine Animation zur speziellen Relativitätstheorie mit GeoGebra. Je nach Geschwindigkeit wächst der Bart unterschiedlich schnell.

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Physik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Einführung Relativitätstheorie

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Physik, Mathematik

Sekundarstufe II

►Zum Hörbuch: http://Regenwurm.100SekundenPhysik.de ►Alle Videos: http://bit.ly/1fa7Tw3 ✚Snapchat: SekundenPhysik ✚Facebook: http://on.fb.me/YJFlNt ✚Abonnieren: http://bit.ly/10jgdi2 100SekundenPhysik: das ist Wissenschaft in einfacher, knapper und unterhaltsamer Form. Tags: Paradoxon, Paradoxa, paradox, Rätsel, Naturwissenschaft, Physik, Myon, Einstein, Relativitätstheorie, Längenkontraktion, Zeitdiletation

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Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Unter https://nordvpn.com/physik erhaltet Ihr 70% Rabatt und 4 Monate extra auf einen 3 Jahres Plan mit dem Code “Physik”. Vielen Dank an NordVPN für das Sponsern dieses Videos! ►Alle Videos: http://bit.ly/1fa7Tw3 ✚Snapchat: SekundenPhysik ✚Facebook: http://on.fb.me/YJFlNt ✚Abonnieren: http://bit.ly/10jgdi2 100SekundenPhysik: das ist Wissenschaft in einfacher, knapper und unterhaltsamer Form. Tags: Physik, Wissenschaft, Science-Fiction, String Theorie, Stringtheorie, Standardmodell, Relativitätstheorie, Quantenphysik, Big Bang Theory, Urknall

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Physik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Ein Raumschiff fliegt von der Erde zum Pluto. Die Fluggeschwindigkeit kann mit den Schaltknöpfen eingestellt werden. Die Simualtion demonstriert, dass die Uhr im Raumschiff langsamer geht als die beiden Uhren des Systems, in dem Erde und Pluto unbewegt sind.

Interaktives Medium

Physik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Karlheinz Meier von der Universität Heidelberg stellt leicht verständliche Videos zum Physikunterricht zur Verfügung. In anderthalb Minuten wird gut fassbar in das Prinzip einer technischen Erfindung eingeführt oder ein physikalisches Phänomen vorgestellt. In…

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Physik

Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

In den Zentren vieler Galaxien senden massive Schwarze Löcher sogenannte “Jets” aus Plasma in das umgebende Universum. Misst man die Bewegung dieser Jets über mehrere Jahre, so scheinen sich manche mit bis zu sechsfacher Lichtgeschwindigkeit auszubreiten. Das wäre ein klarer Verstoß gegen Einsteins Relativitätstheorie. Mehrere Astronomietagungen haben sich bereits mit dem Phänomen der Überlichtgeschwindigkeit im Umkreis von Schwarzen Löchern beschäftigt. Gelten hier etwa andere Gesetze als im Rest des Universums? Dieses Video ist eine Produktion des ZDF, in Zusammenarbeit mit objektiv media. Abonnieren? Einfach hier klicken – http://www.youtube.com/terrax_leschundco/?sub_confirmation=1 Mehr Informationen zu Terra X findet ihr hier – http://www.terra-x.zdf.de#xtor=CS3-73 “Leschs Kosmos” gibt es auf dieser Seite – https://www.zdf.de/wissen/leschs-kosmos#xtor=CS3-73 Terra X bei Facebook – https://www.facebook.com/ZDFterraX Grafiken: Kurzgesagt – In a Nutshell

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Physik, Astronomie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Simulation zweier Lichtuhren zur Veranschaulichung der Zeitdilatation.

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Physik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

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Physik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Wir werden oft gefragt: Sind Zeitreisen möglich? Seit Einstein wissen wir: Ja, sie sind möglich. Aber was hat das mit Äpfeln und einem Blatt Papier zu tun? Wissenschaftsjournalist und TV-Moderator Karsten Schwanke erklärt’s euch in diesem kurzen Clip aus unserer Reihe “Fakten-Check”.

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Physik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

►Alle Videos: http://bit.ly/1fa7Tw3 ✚Snapchat: SekundenPhysik ✚Facebook: http://on.fb.me/YJFlNt ✚Abonnieren: http://bit.ly/10jgdi2 100SekundenPhysik: das ist Wissenschaft in einfacher, knapper und unterhaltsamer Form. Die Videos hinter 100SekundenPhysik werden von Leon Baar und seinem großartigem Team produziert.

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Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Dunkle Energie – man versteht sie nicht und man weiß nicht, was sie ist. Sie widerspricht unserer Physik, aber man kann ihre Auswirkungen sehen. ►Alle Videos: http://bit.ly/1fa7Tw3 ✚Snapchat: SekundenPhysik ✚Facebook: http://on.fb.me/YJFlNt ✚Abonnieren: http://bit.ly/10jgdi2 100SekundenPhysik: das ist Wissenschaft in einfacher, knapper und unterhaltsamer Form.

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Physik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Ein Video zur Relativitätstheorie, welches sich mit dem Phänomen “Schwarze Löcher” befasst.

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Physik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Wir können im Raum reisen aber scheinbar nicht in der Zeit. Oder kennt die Physik einen Ausweg? Was hindert uns daran, in der Zeit zu reisen? Während wir bestimmte Punkte im Raum immer wieder besuchen können, kommen wir an Zeitpunkten nur einmal vorbei. Seit Einstein wissen wir aber: Es gibt nicht nur die eine große Weltzeit, Zeit ist relativ. Öffnet sich damit ein Schlupfloch, um in die Zukunft oder gar in die Vergangenheit zu reisen? Dieses Video ist eine Produktion des ZDF, in Zusammenarbeit mit objektiv media. Abonnieren? Einfach hier klicken – http://www.youtube.com/terrax_leschundco/?sub_confirmation=1 Mehr Informationen zu Terra X findet ihr hier – http://www.terra-x.zdf.de#xtor=CS3-73 “Leschs Kosmos” gibt es auf dieser Seite – https://www.zdf.de/wissen/leschs-kosmos#xtor=CS3-73 Terra X bei Facebook – https://www.facebook.com/ZDFterraX Grafiken: Kurzgesagt – In a Nutshell Musik: Long Note Four – 00:57 Kevin MacLeod Du kannst diesen Song in jedem deiner Videos verwenden. In deiner Videobeschreibung muss allerdings Folgendes enthalten sein: Long Note Four von Kevin MacLeod ist unter der Lizenz “Creative Commons Attribution” (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) lizenziert. Quelle: http://incompetech.com/music/royalty-free/index.html?isrc=USUAN1100467 Künstler: http://incompetech.com/ Lightless Dawn – 01:06 Kevin MacLeod Du kannst diesen Song in jedem deiner Videos verwenden. In deiner Videobeschreibung muss allerdings Folgendes enthalten sein: Lightless Dawn von Kevin MacLeod ist unter der Lizenz “Creative Commons Attribution” (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) lizenziert. Quelle: http://incompetech.com/music/royalty-free/index.html?isrc=USUAN1100655 Künstler: http://incompetech.com/ Long Note threer – 01:39 Kevin MacLeod Du kannst diesen Song in jedem deiner Videos verwenden. In deiner Videobeschreibung muss allerdings Folgendes enthalten sein: Long Note three von Kevin MacLeod ist unter der Lizenz “Creative Commons Attribution” (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) lizenziert. Quelle: http://incompetech.com/music/royalty-free/index.html?isrc=USUAN1100467 Künstler: http://incompetech.com/ Secret Conversations – 01:06 The 126ers Ambient | Inspirierend Du kannst diesen Song in jedem deiner Videos verwenden. Retreat – 00:24 Jason Farnham Ambient | Ruhig Du kannst diesen Song in jedem deiner Videos verwenden. Comfortable Mystery 4 – Film Noire 00:24 Kevin MacLeod Ambient | Ruhig Du kannst diesen Song in jedem deiner Videos verwenden. In deiner Videobeschreibung muss allerdings Folgendes enthalten sein: Comfortable Mystery 4 – Film Noire von Kevin MacLeod ist unter der Lizenz “Creative Commons Attribution” (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) lizenziert. Quelle: http://incompetech.com/music/royalty-free/index.html?isrc=USUAN1100535 Künstler: http://incompetech.com/ Dark Walk – 01:07 Kevin MacLeod Ambient | Wütend Du kannst diesen Song in jedem deiner Videos verwenden. In deiner Videobeschreibung muss allerdings Folgendes enthalten sein: Dark Walk von Kevin MacLeod ist unter der Lizenz “Creative Commons Attribution” (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) lizenziert. Quelle: http://incompetech.com/music/royalty-free/index.html?isrc=USUAN1100468 Künstler: http://incompetech.com/ DCD140_03_3 SHINE ON – AMBIENT – 02:46 https://classic.extrememusic.com/search?q=%22SHINE%20ON%22 An Upsetting Theme – The Descent – 00:20 Kevin MacLeod Klassisch | Dramatisch Du kannst diesen Song in jedem deiner Videos verwenden. In deiner Videobeschreibung muss allerdings Folgendes enthalten sein: An Upsetting Theme – The Descent von Kevin MacLeod ist unter der Lizenz “Creative Commons Attribution” (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) lizenziert. Quelle: http://incompetech.com/music/royalty-free/index.html?isrc=USUAN1100333 Künstler: http://incompetech.com/ Wind Marching For Rain – 00:40 Puddle of Infinity Ambient | Dramatisch Du kannst diesen Song in jedem deiner Videos verwenden. 0:02 / 3:21

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Physik, Astronomie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

►Alle Videos: http://bit.ly/1fa7Tw3 Gravitationswellen haben am 11. Februar 2016 für die letzte Bestätigung von Einsteins Relativitätstheorie und die Entstehung der Gravitationswellenastronomie gesorgt. ✚Facebook: http://on.fb.me/YJFlNt ✚Twitter: http://bit.ly/Zqqnv4 ✚Abonnieren: http://bit.ly/10jgdi2 100SekundenPhysik: das ist Wissenschaft in einfacher, knapper und unterhaltsamer Form.

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Physik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Vernichten Schwarze Löcher Information? Oder haben sie eine Art Haare, d.h. sie speichern irgendwo das Wissen über alles, was jemals in sie hineingefallen ist? Über dieses Thema, das auch als Information-Loss-Paradoxon oder No-Hair-Theorem bekannt geworden ist, wurde unter Astrophysikern jahrelang hart gestritten. Wenn ein Schwarzes Loch keine Haare hat, dann wäre das einmalig in der gesamten Quantenphysik und der Relativitätstheorie: Alle Abläufe sind hier rein rechnerisch umkehrbar. Eine aktuelle Messung mithilfe von Gravitationswellen soll die Frage endlich entschieden haben.

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Physik, Astronomie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Die Zeit endet in 5 Milliarden Jahren. Unser Universum existiert seit fast 14 Milliarden Jahren, und für die meisten Menschen sollte das Universum noch Milliarden von Jahren existieren. Aber laut einer Veröffentlichung gibt es jedoch eine Theorie für die Ursprünge des Universums, die vorhersagt, dass die Zeit selbst in nur fünf Milliarden Jahren enden wird – zufällig ungefähr zu der Zeit, zu der unsere Sonne sterben wird. Die Vorhersage stammt aus der Theorie der ewigen Inflation, die besagt, dass unser Universum Teil des Multiversums ist. Diese riesige Struktur besteht aus einer unendlichen Anzahl von Universen, von denen jedes eine unendliche Anzahl von Tochteruniversen hervorbringen kann. Das Problem mit einem Multiversum ist, dass alles, was passieren kann, unendlich oft passieren wird, und dass die Berechnung von Wahrscheinlichkeiten – wie die Wahrscheinlichkeit, dass erdgroße Planeten häufig sind – scheinbar unmöglich ist. “Normale Wahrscheinlichkeitsvorstellungen – in welchem man sagen kann, Ereignis A tritt zweimal und Ereignis B viermal auf, also ist Ereignis B doppelt so wahrscheinlich – das funktionieren nicht, weil wir anstelle von zwei und vier, unendlich haben” Und die Berechnung von Wahrscheinlichkeiten in einem Multiversum wäre nicht nur für Kosmologen ein Problem. TWITTER: https://twitter.com/Entropy_channel INSTAGRAMM: https://www.instagram.com/entropy_cha… Discord Channel (ACHTUNG! Noch im Aufbau): https://discord.gg/BnfvmGT QUELLE: https://arxiv.org/abs/1009.4698v1

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Physik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Sind Zeitreisen Möglich? Wurmlöcher & die Relativität. Zeitreisen zwischen verschiedenen Zeitpunkten sind seit Jahrzehnten ein beliebtes Thema für Science-Fiction. Von “Doctor Who” über “Star Trek” bis zu “Zurück in die Zukunft” haben wir gesehen, wie Menschen in ein Fahrzeug gestiegen und in die Vergangenheit oder Zukunft gereist sind, um sich neuen Abenteuern zu stellen. Jeder kommt mit seinen eigenen Zeitreisetheorien. Die Realität ist jedoch ein klein wenig komplizierter. Nicht alle Wissenschaftler glauben, dass Zeitreisen möglich sind Vielleicht sollten wir, bevor wir zu den Zeitreisen kommen, ein paar Grundlegende Fragen beantworten. Was ist Zeit? Eine sehr komplizierte Frage auf die es keine finale Antwort gibt, doch wir gehen hier mal einer Theorie nach. Während die meisten Menschen die Zeit als Konstante betrachten, hat der Physiker Albert Einstein gezeigt, dass Zeit eine Illusion ist. es ist relativ – es kann für verschiedene Beobachter variieren, abhängig von Ihrer Geschwindigkeit durch den Raum. Zeit ist für Einstein die “vierte Dimension”. Der Raum wird als dreidimensional betrachtet, die dem Reisenden Koordinaten wie Länge, Breite und Höhe liefert, die den Ort anzeigen. Die Zeit liefert eine andere Koordinate – Richtung – obwohl sie sich herkömmlicherweise nur vorwärts bewegt.

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Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Was würdet ihr machen wenn ihr Zeitreisen könntet? Würdet ihr in die Vergangenheit reisen oder in die Zukunft? Ich zeige euch heute warum Zeitreisen tatsächlich funktionieren könnten! Dazu schauen wir uns an wie das Konzept von Raumzeit funktioniert, ich zeige euch wie ihr selbst testen könnt, ob Reisen in die Vergangenheit irgendwann möglich sind und wir schauen uns ein paar Paradoxien an die dabei entstehen und euren Kopf garantiert zum qualmen bringen! Breaking Lab bei Instagram: @breakinglab Quellen: Quelle 1: https://spaceplace.nasa.gov/time-travel/en/ Quelle 2: https://www.space.com/21675-time-travel.html Quelle 3: https://www.dailymail.co.uk/home/moslive/article-1269288/STEPHEN-HAWKING-How-build-time-machine.html Quelle 4: https://www.youtube.com/watch?v=mtCAmb_Mg1k Quelle 5: https://www.spektrum.de/news/sind-zeitreisen-moeglich/1400869 Quelle 6: https://www.quarks.de/weltall/astronomie/darum-sind-zeitreisen-in-die-vergangenheit-so-kompliziert/ Quelle 7: http://pages.erau.edu/~andrewsa/sci_fi_projects_spring_2018/Project_1_HON_250/Lacey_Will/Project_1/HON250_Project.html Quelle 8: https://www.space.com/15830-light-speed.html Bildquellen: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Orion_Head_to_Toe.jpg (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.en) Ich bin Jacob Beautemps und mache gerade meinen Doktor an der Universität zu Köln. Vor drei Jahren habe ich zusammen mit Philip Häusser diesen YouTube Kanal gegründet und seit 2018 stehe ich nun selbst vor der Kamera. In meiner Forschung an der Uni geht es um das Thema “What comprises a successful educational YouTube video?: the optimization of YouTube videos’ educational value through the analysis of viewer behavior and development via machine learning.” Oder kurzgesagt: Wie lernt man auf YouTube und wie können wir das mit künstlicher Intelligenz optimieren. Dies fließt natürlich stark in meine YouTube Videos mit ein, denn hier geht es auch darum möglichst viel über Physik, Chemie, Technik und andere naturwissenschaftliche Themen zu lernen. Hat dir das Video gefallen? Klick auf “Daumen hoch” und lass ein Abo da! Dein Feedback motiviert mich zu neuen Videos. Dankeschön 🙂

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Was ist Zeit? Das Problem mit dem Zeitpfeil und der Entropie. Die Zeit ist schwer fassbar und rätselhaft. Der Moment jetzt ist vergänglich. Probleme und Verwirrung über die Zeit reichen bis zu Aristoteles und Augustinus zurück. Physiker verstehen viel über die Zeit, wie sich ihr Fluss je nach Geschwindigkeit und Schwerkraft ändert, aber sie haben keinen Konsens darüber erzielt, warum sie überhaupt fließt. Wenn Zeit einfach die vierte Dimension ist, warum können wir dann im Raum stehen bleiben, aber nicht in der Zeit? Zeit ist jedem bekannt, aber schwer zu definieren und zu verstehen. Wissenschaft, Philosophie, Religion und Kunst haben unterschiedliche Definitionen von Zeit, aber das Messsystem ist doch relativ konsistent. Uhren basieren auf Sekunden, Minuten und Stunden. Während sich die Basis für diese Einheiten im Laufe der Geschichte geändert hat, führt man die Werzeln der Zeitrechnung auf die uralten Sumeria zurück. Die moderne internationale Zeiteinheit, wird durch den elektronischen Wechsel des Cäsiumatoms definiert. Aber was genau ist Zeit? TWITTER: https://twitter.com/Entropy_channel INSTAGRAMM: https://www.instagram.com/roma_perezogin/ Discord Channel (ACHTUNG! Noch im Aufbau): https://discord.gg/BnfvmGT SOURCES: http://www.preposterousuniverse.com/blog/2009/08/24/the-arrow-of-time-still-a-puzzle/ https://journals.aps.org/prl/abstract/10.1103/PhysRevLett.103.080401 https://arxiv.org/abs/0802.0438 https://www.encyclopedia.com/humanities/encyclopedias-almanacs-transcripts-and-maps/time-physics https://en.wikipedia.org/wiki/Arrow_of_time https://en.wikipedia.org/wiki/Poincar%C3%A9_recurrence_theorem

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Hatte die Zeit einen Anfang? Wenn wir das Universum heute betrachten, wissen wir mit außerordentlicher Sicherheit, dass es nicht einfach so geschaffen wurde, wie es jetzt ist. Wir können das, was wir heute sehen nutzen, und um zu verstehen, wie unser Universum entstand und zu dem wurde, was es ist.

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Grundgedanken von Einsteins spezieller Relativitätstheorie.

Unterrichtsbaustein/-reihe

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Kommentierte Webadressen zu den Themen Einstein und Relativitätstheorie.

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Zehn Fragen rund um das Thema Raumzeit

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Sprechertext des Films.

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Lösung zum gleichnamigen Arbeitsblatt.

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Zwei Fragen zum Thema Gleichzeitigkeit.

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Lösung zum gleichnamigen Arbeitsblatt.

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Sprechertext des Films.

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Elf Fragen rund um das Thema Schwerkraft.

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Vier Fragen zur Kausalstruktur.

Tests / Fragebögen

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Lösung zum gleichnamigen Arbeitsblatt.

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Dreizehn Fragen aus dem Themenkomplex Energie, Masse und Massendefekt.

Tests / Fragebögen

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Lösung zum gleichnamigen Arbeitsblatt.

Tests / Fragebögen

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Sechs Fragen zum Thema Schwarze Löcher

Tests / Fragebögen

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Lösungsvorschlag zum gleichnahmigen Arbeitsblatt.

Tests / Fragebögen

Physik, Astronomie

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Lösungsvorschlag zum gleichnahmigen Arbeitsblatt.

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Umfangreiche Zusammenstellung von Fachbegriffen zu den Themen Einstein und Relativitätstheorie.

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Kommentierte Zusammenstellung von Büchern zu den Themen Einstein und Relativitätstheorie.

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Was ist dunkle Materie? Keiner kann sie sehen – und doch hat sie vielfältige Auswirkungen auf die Entwicklung des Universums. Auf dieser Seite von ZUM Unterrichten findest du vielfältige Hintergrundinformationen.

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Dieser Foliensatz veranschaulicht die Entstehung eines Ereignishorizonts um einen kollabierenden Stern.

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Dieser Foliensatz zeigt, was schwarze Löcher sind und wie sie beobachtet werden können.

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Licht kann durch große Massen abgelenkt werden. In der Astronomie sprechen Wissenschaftler*innen dabei von Gravitationslinsen. Dieser Foliensatz veranschaulicht das Konzept.

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Wie breiten sich Informationen und damit letztlich die Zeit selbst in der Raumzeit aus? Das Konzept des Lichtkegels wird anhand von Grafiken in diesem Foliensatz veranschaulicht.

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