Geschichte

OER

„Brettspiel Reichskrise“ ist ein selbst entwickeltes didaktisches Spiel, das sich mit der Krise des Römischen Reiches im 3. Jahrhundert n. Chr. auseinandersetzt. Das Spiel wurde für den Einsatz im Geschichtsunterricht konzipiert und thematisiert zentrale Aspekte der sogenannten Reichskrise, darunter politische Instabilität, äußere Bedrohungen, wirtschaftliche Probleme sowie die Rolle der Soldatenkaiser. Die Spielmechanik basiert auf strategischen Entscheidungen und kooperativen wie auch kompetitiven Elementen, die den Spielern verschiedene historische Rollen zuweisen. Ziel ist es, in einer komplexen Ausgangslage das Überleben und die Stabilität des Imperiums zu sichern, wobei gleichzeitig individuelle Interessen verfolgt werden können. Die Seite bietet eine ausführliche Spielanleitung, druckfertige Spielmaterialien sowie didaktische Hinweise zur Einbettung des Spiels in den Unterrichtsverlauf. Im Unterricht kann das Spiel als handlungsorientierter Zugang zur römischen Kaiserzeit genutzt werden, insbesondere um die strukturellen Herausforderungen und multiplen Krisenfaktoren der Epoche erfahrbar zu machen. Es eignet sich für Gruppenarbeiten oder Projekttage und ermöglicht eine differenzierte Auseinandersetzung mit historischen Entscheidungsprozessen. Im Anschluss kann eine Reflexionsphase genutzt werden, um Spielverlauf und historische Realität gegenüberzustellen und die Tragweite der Reichskrise aus verschiedenen Perspektiven zu analysieren.

Webblog, Lernspiel

Geschichte

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Geschichten aus der Geschichte ist ein Podcast, in dem historische Ereignisse, Persönlichkeiten und Entwicklungen aus unterschiedlichen Epochen auf unterhaltsame und zugleich fundierte Weise erzählt werden. Die beiden Historiker Richard Hemmer und Daniel Meßner präsentieren in jeder Folge ein historisches Thema, das einer der beiden vorbereitet hat, während der andere davon im Vorfeld nichts weiß. Durch diesen dialogischen Aufbau entsteht ein erzählerischer Zugang zur Geschichte, der sowohl fachlich präzise als auch zugänglich für ein breites Publikum ist. Die behandelten Themen reichen von antiken Begebenheiten über mittelalterliche Kuriositäten bis hin zu wenig bekannten Episoden der Zeitgeschichte. Neben der eigentlichen Podcastfolge sind auf der Seite auch kurze Begleittexte, weiterführende Literaturhinweise sowie ein Archiv mit sämtlichen bisher erschienenen Episoden verfügbar. Im Unterricht kann der Podcast als Ausgangspunkt für projektorientierte Zugänge zur Geschichtsdidaktik genutzt werden, etwa durch die Analyse von Narrationsstrukturen, Quellenbezug oder historischen Perspektivierungen. Einzelne Episoden eignen sich zur inhaltlichen Ergänzung eines Themas oder als Impuls zur eigenständigen Recherchearbeit, insbesondere bei Themen, die im Schulbuch nur randständig behandelt werden. Durch die dialogische Form bietet sich zudem eine Reflexion über Formen der Geschichtsvermittlung an.

Audio

Geschichte

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Hochschule, Informelles Lernen

OER

Schülerinnen und Schüler wählen historische Alltagsgegenstände wie Küchenutensilien der Großeltern aus, untersuchen, betrachten, zeichnen, fotografieren und digitalisieren diese. Dabei erwerben sie ein Grundverständnis für quellenorientiertes historisches Arbeiten und erste Kompetenzen im Bereich des digitalen Lernens.

Projekt-Material, Unterrichtsplan

Geschichte

Primarstufe, Sekundarstufe I

Offizielle Website der Gedenkstätte Buchenwald mit allen Informationen zur Vorbereitung eines Besuches und zum historischen Ort.

Bildungsangebot

Geschichte, Politik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung, Berufliche Bildung, Hochschule

OER

Die Schülerinnen und Schüler recherchieren die Lebensgeschichten von Holocaust-Opfern, an die Stolpersteine erinnern, erstellen Kurzbiografien und präsentieren diese. Sie setzen sich auf kreative Weise mit regionaler Erinnerungskultur auseinander und erwerben Kompetenzen in den Bereichen digitale Quellenrecherche und Textpräsentation im Web.

Geschichte

Sekundarstufe I

Die E-Learning-Reihe “Sophie Scholl – Die letzten Tage” bietet einen interaktiven und digitalen Zugang zur Geschichte der Widerstandskämpferin. Die Schülerinnen und Schüler lernen Sophie Scholl und ihre Zeit kennen, indem sie sich mit historischen Quellen, dem Film “Sophie Scholl – Die letzten Tage” und den Besonderheiten von Historienfilmen auseinandersetzen. In Transfer- und Diskussionsaufgaben reflektieren sie die Bedeutung von Widerstand und Zivilcourage in der NS-Zeit und heute.

Kurs

Geschichte, Deutsch

Sekundarstufe II

Zu den herausragenden Leistungen der Maya zählt, dass sie schon sehr früh ein äußerst komplexes System zur Zeitmessung entwickelten. Sie hatten sogar mehrere Systeme, denn es gab gleich drei Maya-Kalender.

Webseite

Geschichte

Sekundarstufe I

Workshop, 6 Std., Zielgruppe: 14-17 Inhalt: Geschichte der DDR, politisch-philosophische Annäherung an das Thema “Identitäten” Eignet sich v.a. als Projekttag an Schulen oder mit außerschulischen Jugendgruppen.

Methoden

Geschichte, Politik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II