Die Ozon-Problematik

Planet-Schule: Schulfernsehen multimedial im SWR und WDR Fernsehen verdeutlicht die Ozon-Problematik in all ihren Facetten.

Video, Unterrichtsbaustein/-reihe

Chemie, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

In der Atmosphäre, in etwa 20 bis 30 Kilometern Höhe, schützt uns die Ozonschicht vor krebserregenden UV-Strahlen. Doch auf der Erde, am Boden, ist Ozon ein Problem. Denn hier belastet das farblose und giftige Gas Mensch und Umwelt. in diesem Video wird erklärt, wodurch sich das bodennahe Ozon von der Ozonschicht unterscheidet und warum es schädlich für uns ist.

Video, Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee

Chemie, Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

In diesem kindgerecht gemachten Video von simpleclub werden die folgenden Fragen geklärt: Was ist Ozon? Wofür brauchen wir die Ozonschicht? Was passiert dort? Wie wirkt Ozon auf den Menschen? Wie wird es gebildet? Wie reagiert es? Wie sieht es aus? Wie schützt und die Ozonschicht vor der Erderwärmung?

Video, Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee

Chemie, Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I

OER

Was hat es mit dem Ozonloch über der Antarktis auf sich? Diese Materialien des Bildungsservers helfen Lehrer*innen bei der Planung des Unterrichts und Schüler*innen bei einem ersten Verständnis.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Bildungsangebot

Chemie, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Kohlendioxid und Ozon haben weitreichende Auswirkungen auf die Biosphäre. Die Hintergründe werden in diesem Hintergrundtext ausführlich erklärt.

Unterrichtsidee, News

Chemie, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Was genau ist Ozon – und was macht es in der Stratosphäre? Diese Webseite gibt hierzu hilfreiche Informationen.

Unterrichtsidee, News

Chemie, Biologie

Sekundarstufe I

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Welche Auswirkungen hat das Ozonlich auf das Weltklima?

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Chemie, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Planet-Schule: Schulfernsehen multimedial im SWR und WDR Fernsehen verdeutlicht die Ozon-Problematik in all ihren Facetten.

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Chemie, Biologie

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OER

Die Ozonschicht schützt vor UV-Strahlung. Sie hat auch Einfluss auf die Klimaentwicklung. Mittels moderner wissenschaftlicher Methoden wird sie täglich vermessen.

Unterrichtsidee, Bildungsangebot, News

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Welche Auswirkungen hat das Ozonlich für das Klima? Dieser Wiki-Beitrag erklärt zentrale fachliche Hintergründe.

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Ozon und Sauerstoff stehen in der Atmosphäre in einem Gleichgewicht. Diese Seite aus der Wikipedia informiert umfassend über den sogenannten Ozon-Sauerstoff-Zyklus.

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OER

Der Wikipedia-Eintrag erklärt, was genau der Sommersmog ist, wie er entsteht und welche Probleme mit ihm verbunden sind.

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Chemie, Biologie

Sekundarstufe II

Ozon ist ein wahrhaft reizendes Gas mit einer interessanten Doppelrolle: In der Stratosphäre ist es lebensnotwendig und wird immer weniger. In Bodennähe schädigt es Leben und wird immer mehr. Auf dieser Website wird versucht das Thema allumfassend zu behandeln.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Experiment, Methoden

Chemie, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Anhand dieses umfangreichen Selbstlernmaterials zur Problematik von Boden nahem Ozon erwerben die Schüler*innen umfangreiches Wissen zu diesem im Alltag relevanten Themengebiet.

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Sekundarstufe II

Unser Wissen über das stratosphärische Ozon begann erst nach 1980 deutlich zu wachsen. Der Grund hierfür war die Entdeckung des Ozonloches im Jahr 1985. Diese Website beschäftigt sich mit der Entdeckung des Ozons und der Erforschung seiner Chemie.

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Bodennahes Ozon und hohe Lufttemperatur bergen für Mensch und Umwelt nach wie vor ein hohes Schädigungspotenzial. Der Klimawandel kann zu mehr Heißen Tagen führen, was die Bildung von Ozon fördern und die damit verbundenen gesundheitlichen Risiken erhöhen kann. Diese Website stellt dar, welches die gesundheitlichen Risiken des bodennahmen Ozons sind.

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In der Atmosphäre, in etwa 20 bis 30 Kilometern Höhe, schützt uns die Ozonschicht vor krebserregenden UV-Strahlen. Doch auf der Erde, am Boden, ist Ozon ein Problem. Denn hier belastet das farblose und giftige Gas Mensch und Umwelt. in diesem Video wird erklärt, wodurch sich das bodennahe Ozon von der Ozonschicht unterscheidet und warum es schädlich für uns ist.

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In diesem kindgerecht gemachten Video von simpleclub werden die folgenden Fragen geklärt: Was ist Ozon? Wofür brauchen wir die Ozonschicht? Was passiert dort? Wie wirkt Ozon auf den Menschen? Wie wird es gebildet? Wie reagiert es? Wie sieht es aus? Wie schützt und die Ozonschicht vor der Erderwärmung?

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Ozon ist ein wahrhaft reizendes Gas mit einer interessanten Doppelrolle: In der Stratosphäre ist es lebensnotwendig und wird immer weniger. In Bodennähe schädigt es Leben und wird immer mehr. Auf dieser Website wird versucht das Thema allumfassend zu behandeln.

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Anhand dieses umfangreichen Selbstlernmaterials zur Problematik von Boden nahem Ozon erwerben die Schüler*innen umfangreiches Wissen zu diesem im Alltag relevanten Themengebiet.

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Sekundarstufe II

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Welche Probleme bringt der Abbau von Ozon über der Antarktis im Hinblick auf den Klimawandel mit sich?

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OER

Über der Arktis wird – genau wie über der Antarktis – Ozon in der Atmosphäre abgebaut. Die Hintergründe findest du in diesem ausführlichen Text gut erklärt.

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Chemie, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

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Was st troposphärisches Ozon? Und was unterscheidet es vom stratosphärischen Ozon? Dieser Hintergrundtext schafft Klarheit.

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Das farblose und giftige Gas Ozon ist eines der wichtigsten Spurengase in der Atmosphäre. Die in einer Höhe von 20 bis 30 Kilometern in der Atmosphäre bestehende natürliche Ozonschicht schützt die Erde vor der schädlichen Ultraviolettstrahlung der Sonne.

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Sekundarstufe I

OER

Was genau ist eigentlich die Erdatmosphäre? Die Wikipedia leistet einen ersten Beitrag zur Begriffsklärung.

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Der Artikel „Ein Loch im Himmel“ auf *Science in School* erklärt die Entstehung des Ozonlochs und die Chemie hinter dem Ozonabbau durch Fluorchlorkohlenwasserstoffe (FCKWs). Es wird detailliert beschrieben, wie FCKWs Ozon in der Stratosphäre zerstören und welche Rolle der polare Strudel dabei spielt. Der Artikel behandelt auch die Maßnahmen zur Reduzierung von FCKWs und die Erholung der Ozonschicht, die bis 2050 erwartet wird. Im Unterricht könnte dieser Artikel verwendet werden, um chemische Umweltprobleme und den Erfolg internationaler Umweltpolitik zu thematisieren.

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