Lern-Gestaltung- und -Steuerung

Wie baut man Disziplin auf? In diesem Video zeige ich dir meine 4 Schritte für mehr Selbstdisziplin. Wer kennt das nicht: Wir starten voller Motivation ein neues Projekt. Arbeiten jede freie Sekunde dafür und haben das Gefühl diesmal wirklich etwas erreichen zu können. Doch bereits nach wenigen Tagen lässt die Motivation nach und wir werfen das Handtuch. Das Problem ist, dass wir uns dabei nur auf unsere Motivation verlassen haben. Motivation mag uns zwar kurzfristig helfen, langfristig jedoch nicht. Um langfristig am Ball zu bleiben brauchen wir eine bärenstarke Disziplin. Deshalb liefere ich dir in diesem Video die Antwort auf die Frage "Wie werde ich disziplinierter?"

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Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Hochschule

Lern fürs Leben oder für Prüfungen; und das wie Wissenschaftler und Gehirnforscher es machen würden.

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Sekundarstufe II, Hochschule, Fortbildung, Sekundarstufe I, Erwachsenenbildung

Lernmethoden, Konzentration, Entspannung, Motivation & Erfolg, Zeit- & Lernmanagement, Gedächtnis

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Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

Kompetenzliste - Liste möglicher Kompetenzen und was darunter zu verstehen ist

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Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung, Sekundarstufe I

Mit diesem Workbook möchten wir allen Lehrkräften eine Handreichung zum Rahmenwerk KIDS Scrum® geben. KIDS Scrum® stellt das problembasierte, projektorientierte Lernen in den Mittelpunkt und gibt die Verantwortung für den Lernprozess in die Hände der Lernenden. Die Autorinnen sind überzeugt, dass das Lernen in Projekten - basierend auf persönlichen, gemeinschaftichen oder globalen Herausforderungen und damit stark intrinsisch geprägt - am effektivsten und nachhaltigsten ist. Gleichzeitig werden durch das Arbeiten in einer Gruppe an einem gemeinsamen Ziel wertvolle Erfahrungen gemacht, die die Persönlichkeitsentwicklung stärken. KIDS Scrum® ist im Schulkontext entstanden, kann allerdings in jeder Art von gemeinschaftlicher Lehr-/Lernsituation angewendet werden. Das Wort KIDS kennzeichnet, dass die Methode für jüngere Menschen entwickelt wurde und die Wortwahl der Begriffe dieser Tatsache Rechnung trägt. Die Anwendung im Kontext mit jungen Erwachsenen, wie z.B. Auszubildenden oder Studierenden ist dennoch ebenso möglich und von den Autorinnen sogar erwünscht. Wir haben uns in diesem Workbook für „die Lernenden“ und die „Lehrkräfte“ als genderneutrale Bezeichnung entschieden. Hiermit können Lehrer:innen sowie Schüler:innen gemeint sein.

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Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Die Website „The World of Future Skills“ der WeQ Institute gGmbH bietet einen umfassenden Überblick zur Förderung zukunftsrelevanter Kompetenzen. Sie stellt eine Vielzahl von Ressourcen zu Schlüsselqualifikationen des 21. Jahrhunderts bereit – von digitalen Fähigkeiten über kritisches Denken bis hin zu sozialer Kompetenz und lebenslangem Lernen. Die Inhalte richten sich besonders an Lehrkräfte, Bildungsakteure, Unternehmen sowie Schülerinnen und Schüler, die sich auf die Anforderungen der modernen Arbeitswelt vorbereiten möchten. „The World of Future Skills“ bietet praxisnahe Anleitungen, vertiefende Artikel und interaktive Tools, die den gezielten Erwerb von Zukunftskompetenzen unterstützen und individuell angepasst sind.

Zeitgemäße Bildung, Arbeitslehre, Berufliche Bildung

Sekundarstufe II, Hochschule, Fortbildung, Berufliche Bildung

Mit dem Einsatz agiler Methoden wie Scrum, Kanban und Design Thinking in der Schule wird Schüler*innen die Möglichkeit gegeben, Zukunftskompetenzen zu erwerben. Außerdem unterstützt Schule Agil Lehrer*innen dabei, ihre Potenziale zu entdecken und Lernwege agil zu gestalten und bieten zudem Impulse zur Gestaltung agiler Schulentwicklungsprozesse. Angeboten werden Workshops, Vorträge und Beratungen.

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Sekundarstufe I, Berufliche Bildung, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung

Das Institut für zeitgemäße Prüfungskultur erprobt und begleitet die Entwicklung neuer Prüfungsformate und neuer Formen der Leistungserfassung mit Blick auf die Herausforderungen der digitalen Gegenwart und einer Lernkultur, die auf selbstwirksames Lernen sowie persönliche Entwicklung und Gemeinschaftlichkeit abzielt. Hier findest du Praxisbeispiele für zeitgemäße Prüfungsformate und kannst auch deine eigenen Ideen vorstellen und diskutieren.

Allgemein, Philosophie, Zeitgemäße Bildung, Ethik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Primarstufe, Elementarbereich, Berufliche Bildung, Förderschule