Persönlichkeit

OER

Laut Bildungsplan der gymnasialen Oberstufe soll das Gelernte ständig aktiviert, gefestigt und erweitert werden, was sich in diesem Unterrichtsbaustein ideal umsetzen lässt. Die Lernenden aktivieren zunächst ihr Vorwissen zum Thema Traum und Wirklichkeit, erweitern es dann mithilfe authentischer Materialien und festigen es, indem sie ihre eigenen Träume und die Wahrscheinlichkeit, diese zu realisieren, in einem sehr individuell gestalteten Produkt visualisieren und versprachlichen (schriftlich und mündlich). Während der ca. zweiwöchigen Projektphase arbeiten die Lernenden in ihrem eigenen Tempo und erfüllen je nach Stärken die Minimal- oder Maximalanforderung. Sie erweitern ihren Wortschatz selbstständig mithilfe des Materials, indem sie während des Projekts mindestens 30 neue Wörter oder Ausdrücke zum Wortfeld rêve et réalité auswählen und diese selbstständig lernen. Sie zeigen der Lehrkraft einmal pro Woche die Dokumentation ihres Lernwortschatzes. Dies kann analog oder digital in einer Liste, einer Mindmap oder auf Karteikarten sein.

Französisch

Sekundarstufe II

OER

Vokabular Gefühle beschreiben Monolog Abitur

Französisch

Sekundarstufe II

OER

Vokabular Abitur: Le discours

Französisch

Sekundarstufe II

Französisch - Gefühle

Französisch

Sekundarstufe I, Primarstufe

OER

Sprechübung zu bevorzugten Aktivitäten

Französisch

Sekundarstufe I