Grundlagen

Seit Januar 2016 veröffentlicht das EbM-Netzwerk im Journal der Kassenärztlichen Vereinigung Hamburg unter der Rubrik "Netzwerk" Artikel zu aktuellen EbM-Themen. Diese werden teilweise auch in der Zeitschrift der Ärztekammer Berlin publiziert. Thema: "Wissenschaftsleugnung"

Gesundheit, Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

Fortbildung, Berufliche Bildung, Hochschule

Das (fachbereichsübergreifende) Curriculum zur guten wissenschaftlichen Praxis von 2011 ist in 2019 umfassend überarbeitet worden. Eingegangen sind die praktischen Erfahrungen der Autorin, Frau PD Dr. Dr. Gerlinde Sponholz, sowie weiterer erfahrener GWP-Trainer*innen. Die Erfahrungen des „Ombudsman für die Wissenschaft“ flossen – auch mit Blick auf die Prävention von Konflikten – u.a. in das Kapitel „Umgang mit Konflikten und wissenschaftlichem Fehlverhalten“ ein. Auch aktuelle Themen wie der Umgang mit (digitalen) Daten, der Umgang mit Fake Journals und der neu erschienene DFG-Kodex wurden eingearbeitet. Neu ist eine Checkliste mit Fragen, die insbesondere bei der Konzeption eines Kurses beachtet werden sollten. Zudem gibt es nun zu jedem Modul eine separate Literatur- und Materialsammlung, die die Illustration der Kursinhalte erleichtert.

Gesundheit, Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

Hochschule

Der IGeL-Podcast ist der informative Gesundheits-Podcast des IGeL-Monitors.

Gesundheit

Berufliche Bildung, Fortbildung, Informelles Lernen, Hochschule

Seit Januar 2016 veröffentlicht das EbM-Netzwerk im Journal der kassenärztlichen Vereinigung Hamburg unter der Rubrik "Netzwerk" Artikel zu aktuellen EbM-Themen.

Gesundheit

Berufliche Bildung, Hochschule, Fortbildung

OER

Täglich gibt es neue Schlagzeilen zu Gesundheitsthemen deren Bedeutung und wissenschaftliche Grundlage oft unklar sind. Dieses 15-minütige Online-Lernmodul zeigt, wie die Darstellung solcher Schlagzeilen Entscheidungen beeinflussen kann und unterstützt bei der Interpretation von Risikoreduktionen.

Gesundheit

Informelles Lernen, Erwachsenenbildung, Fortbildung, Berufliche Bildung, Hochschule

OER

Im „Grundlagenmodul Recherchekompetenz“ lernen Studierende zunächst unterschiedliche Recherchetechniken kennen. Die gewonnenen Kenntnisse können sie im Anschluss selbst in einer Multiple-Choice-Abfrage im Recherchecafé überprüfen. Mit dieser Recherchekompetenz können alle, die das Modul durchlaufen haben, in Literaturdatenbanken die für ihre wissenschaftlichen Arbeiten benötigten Quellen finden. Nach Abschluss des Lernmoduls kennen die Lernenden unterschiedliche Recherchetechniken und können sie bei der Suche nach fachwissenschaftlichen Quellen anwenden: Trunkierung, Phrasensuche, Operatoren, präkombinierte Suche, postkoordinierte Suche, Schlagwortsuche und klassifikatorische Suche.

Gesundheit

Hochschule

Wie kann man herausfinden, ob eine Studie etwas taugt? Leider liefern nicht alle Studien neue und verwertbare Erkenntnisse. Deshalb ist es wichtig, sie sorgfältig zu prüfen - zum Beispiel in einer systematischen Übersicht.

Gesundheit

Erwachsenenbildung

Wissenschaftliche Studien können zum Beispiel Experimente oder Interviews sein. Welche Studienart ausgewählt wird, hängt vor allem von der Forschungsfrage ab.

Gesundheit

Erwachsenenbildung